01

为什么要认真对待这两篇文书？

每年申请季，除了主文书，最让人头疼的题目大概就是 Why School（为什么选择我们学校） 和 Why Major（为什么选择这个专业）。

它们像双重检测：一个查你的学术基因，一个测你的资源匹配度。

问题是，90%的失败案例都死在了同一个坑里：

“我喜欢计算机，因为科技改变世界”

“贵校排名高、资源好，所以我想来”

这种空话像超市批量生产的矿泉水——毫无记忆点，读起来既空洞又似曾相识。

但顶尖大学的出题方式，早就暴露了它们想看什么：

耶鲁：“在确定专业前，你有充足时间探索。此刻，哪些领域最契合你的兴趣或目标？为什么吸引你？”

CMU：“是怎样的热情或灵感促使你选择了这个学习领域？”

芝大：“芝大如何满足你在特定学习方式、社区和未来方面的期望？请具体说明你的愿望与芝大的关联。”

展开剩余92%

耶鲁：“在确定专业前，你有充足时间探索。此刻，哪些领域最契合你的兴趣或目标？为什么吸引你？”

CMU：“是怎样的热情或灵感促使你选择了这个学习领域？”

芝大：“芝大如何满足你在特定学习方式、社区和未来方面的期望？请具体说明你的愿望与芝大的关联。”

归根结底，

一篇有力度的Why Major，能让他们看到你的学术潜力和兴趣方向；

一篇精准的 Why School，则能证明你有备而来，清楚自己如何在这所学校成长，并把热情转化成成果。

02

Why Major：别只讲喜欢，展示你的探索足迹

常见翻车区：

童年考古学：5岁拆收音机，所以爱上工程 → 像迪士尼剧本

兴趣传销话术：我想用CS解决社会问题 → 所有申请者都能复制

家族传承陷阱：父母是医生，所以我学医 → 招生官怀疑你缺乏主见

只有起点没有过程：我高中学了AP生物，很喜欢，所以想学生物 → 缺少深度探索的证明

童年考古学：5岁拆收音机，所以爱上工程 → 像迪士尼剧本

兴趣传销话术：我想用CS解决社会问题 → 所有申请者都能复制

家族传承陷阱：父母是医生，所以我学医 → 招生官怀疑你缺乏主见

只有起点没有过程：我高中学了AP生物，很喜欢，所以想学生物 → 缺少深度探索的证明

制胜策略：用“黄金四件套”编织学术人设

一篇有力的Why Major，应该像讲述一段有启发的旅程，包含以下关键节点：

1. 兴趣起点

来自高中阶段的具体事件，而不是童年的模糊记忆。

例：“高二参加机器人竞赛时，负责编写控制程序。当看到代码指令让机械臂精准完成抓取任务时，我第一次感受到‘逻辑创造物理动作’的奇妙，这比单纯使用程序更让我着迷。”

例：“高二参加机器人竞赛时，负责编写控制程序。当看到代码指令让机械臂精准完成抓取任务时，我第一次感受到‘逻辑创造物理动作’的奇妙，这比单纯使用程序更让我着迷。”

这不仅说明了兴趣来源，也体现了你的动手能力和初步的成就感。

2. 探索轨迹

具体列举你为了深入了解这个领域所做的努力，避免笼统的“我做了很多研究”。

例：“为了更深入理解人机交互，我：

1）参加了人机交互设计的线上研讨会，学习用户体验研究方法；

2）阅读了Don Norman的《设计心理学》，开始思考设计背后的认知原理；

3）尝试用Figma设计了一个改善校园图书馆借阅流程的简易交互原型。”

例：“为了更深入理解人机交互，我：

1）参加了人机交互设计的线上研讨会，学习用户体验研究方法；

2）阅读了Don Norman的《设计心理学》，开始思考设计背后的认知原理；

3）尝试用Figma设计了一个改善校园图书馆借阅流程的简易交互原型。”

这些具体行动展示了你的主动性和求知欲。

3. 认知深化（关键的反思或转折）：

顶尖大学看重“Intellectual Vitality”（学术活力），即你在探索过程中遇到的一次认知挑战、观念转变或新的发现。

例：“起初，我认为人机交互的核心是让界面更‘炫酷’。但阅读了有关无障碍设计的案例后，我意识到，真正好的设计是普适且包容的，技术应该服务于所有人，尤其是常被忽视的群体。这让我对人机交互的社会责任层面产生了浓厚兴趣。”

例：“起初，我认为人机交互的核心是让界面更‘炫酷’。但阅读了有关无障碍设计的案例后，我意识到，真正好的设计是普适且包容的，技术应该服务于所有人，尤其是常被忽视的群体。这让我对人机交互的社会责任层面产生了浓厚兴趣。”

这展示了你的成长和思考的成熟度。

4. 未来方向（连接大学）：

顺势引出你在大学的学习目标，为Why School埋下伏笔。

例：“因此，我希望在大学深入探索人机交互领域，特别是无障碍设计和普适计算方向。我相信，理解技术如何更好地融入并服务于多元化的真实世界，是未来的关键挑战。”

例：“因此，我希望在大学深入探索人机交互领域，特别是无障碍设计和普适计算方向。我相信，理解技术如何更好地融入并服务于多元化的真实世界，是未来的关键挑战。”

03

Why School：精准匹配，拒绝海王式夸夸

△ 招生官最不喜欢的表述：

“贵校师资顶尖、氛围多元，我十分向往”

——像在100所大学官网Ctrl+C/V

制胜策略：做深功课，展示“量身定制”的匹配

Why School的核心是Fit。你需要证明：你了解这所学校独一无二的特质，并且这些特质与你（特别是Why Major中展现的兴趣和目标）完美契合。

1. 深挖独特性

不止看首页宣传，还要翻课程目录、教授研究主页、特色项目/实验室介绍、学生媒体报道，找到2-3与你Why Major方向强相关、且能让你眼睛一亮的具体资源。

2. 建立Why Major→ Why School的连接

例 (接Why Major例子)： “我被芝大计算机科学系吸引，特别是它与Crown Family School of Social Work的跨学科合作机会。我对人机交互中社会责任的兴趣，让我注意到Prof. Sarah Roberts在技术伦理与劳工权益方面的开创性研究。她的课程 ‘Technology and Social Justice’ (CS 250 / SSAD 350) 将技术置于社会权力结构中考量，这正是我希望深入学习的视角。”

例 (接Why Major例子)： “我被芝大计算机科学系吸引，特别是它与Crown Family School of Social Work的跨学科合作机会。我对人机交互中社会责任的兴趣，让我注意到Prof. Sarah Roberts在技术伦理与劳工权益方面的开创性研究。她的课程 ‘Technology and Social Justice’ (CS 250 / SSAD 350) 将技术置于社会权力结构中考量，这正是我希望深入学习的视角。”

这清晰地说明了：

你了解学校的独特资源（跨学院合作、特定教授及其具体研究方向、具体课程）。

你的兴趣和目标（Why Major中提到的社会责任）与这些资源高度契合。

你计划如何利用这些资源（上这门课，接触这位教授的研究）。

你了解学校的独特资源（跨学院合作、特定教授及其具体研究方向、具体课程）。

你的兴趣和目标（Why Major中提到的社会责任）与这些资源高度契合。

你计划如何利用这些资源（上这门课，接触这位教授的研究）。

3. 结合环境优势（如果自然且相关）

如果学校的地理位置确实能提供独特机会，可以自然提及。

例：“此外，芝加哥作为多元化的都市环境，提供了观察技术在不同社区中应用和影响的绝佳‘实验室’，这对我研究普适计算的落地实践非常有价值。”

例：“此外，芝加哥作为多元化的都市环境，提供了观察技术在不同社区中应用和影响的绝佳‘实验室’，这对我研究普适计算的落地实践非常有价值。”

4. 体现你将如何贡献

招生官也希望看到你能为社区带来什么。可以自然衔接你已有的探索经历。

例：“我希望能将在高中设计无障碍原型的经验，带到芝大的相关学生社团或项目中，与志同道合的同学一起探索更包容的技术解决方案。”

例：“我希望能将在高中设计无障碍原型的经验，带到芝大的相关学生社团或项目中，与志同道合的同学一起探索更包容的技术解决方案。”

04

让Why School成为Why Major的续集

看到这里，你大概已经发现，Why Major 和 Why School 其实是互相呼应的。招生官在审材料时，也常常会把这两篇放在一起看。

写法很简单：

1. 先抛出你正在研究或关注的具体问题（呼应 Why Major ），

2. 再说明，为了在这个领域更深入，你需要这所学校的哪些特定资源。

衔接公式：

“我在研究 X 问题时发现 Y，因此我需要 Z 学校的 A/B/C 资源。”

再举一个芝加哥大学的录取文书案例，就用到了“钩子”衔接公式：

Why Major 钩子：

“研究黑人社区信贷歧视时，我发现算法用邮政编码预测信用，实际上是在把种族歧视编码化。”

“研究黑人社区信贷歧视时，我发现算法用邮政编码预测信用，实际上是在把种族歧视编码化。”

Why School 钩子：

“因此我需要：

1. 修读 Prof. Srinivasan 的 算法与权力（SOCI20203）——她指出‘技术是政治的脚手架’；

2. 加入芝大城市科学实验室：你们用卫星数据追踪芝加哥南区的信贷荒漠，而我的 Python 工具可优化监测效率；

3. 申请 Polsky 中心孵化器：把研究成果转化成给社区银行的公平算法插件。”

“因此我需要：

1. 修读 Prof. Srinivasan 的 算法与权力（SOCI20203）——她指出‘技术是政治的脚手架’；

2. 加入芝大城市科学实验室：你们用卫星数据追踪芝加哥南区的信贷荒漠，而我的 Python 工具可优化监测效率；

3. 申请 Polsky 中心孵化器：把研究成果转化成给社区银行的公平算法插件。”

05

文书不是考试，而是一场真诚的对话

动笔前，不妨先问问自己这几个关键问题——

Why Major：

兴趣的起点，是否源自具体事件（而不是某个年龄段）？

探索过程里，是否有至少 2 个进阶行动（课程 /项目 /研究）？

有没有经历过一次“认知反转”（原来以为 A，经历 B 后，现在相信 C）？

兴趣的起点，是否源自具体事件（而不是某个年龄段）？

探索过程里，是否有至少 2 个进阶行动（课程 /项目 /研究）？

有没有经历过一次“认知反转”（原来以为 A，经历 B 后，现在相信 C）？

Why School：

提到的资源，是否精准到名称 /课程代码 /教授论文标题？

这些资源，是否与Why Major中的目标形成闭环？

如果删掉校名，是否依然能认出这是哪所学校？

提到的资源，是否精准到名称 /课程代码 /教授论文标题？

这些资源，是否与Why Major中的目标形成闭环？

如果删掉校名，是否依然能认出这是哪所学校？

当你的Why Major和Why School都有细节、有逻辑、有温度，其实就是在向招生官传递一个信号：

“我准备好了，我们可以一起做点有意义的事了。”

如果你在写文书时卡住了，随时可以找小助理帮你梳理思路~

END

凯银留学公众号 凯银留学小助手

凯银留学助力梦校offer！

留学路上有任何问题

欢迎扫码咨询

获取定制化申请、个性化规划方案

凯银留学

★ 成立于2009年，深耕留学领域17年，深受江浙沪信赖的老牌留学机构；

★ 专注于美、英、澳、加、中国香港等国家和地区，高中、本科、研究生、博士高端申请；

★ 一站式透明化服务，包含留学申请、语言提升、学术提升、背景提升、文书、签证服务等；

★ 擅长“普娃”逆袭进美国“藤校”和英国G5，港3新2，双非申请QS前50。

杭州地址：体育场路370号浙江文化大厦8楼

杭州|上海|南京|宁波|美国纽约|西班牙马德里

最后附上【凯银留学2025本科&研究生offer汇总】

（完整最新榜单）

下一个手握名校offer的，就是你！

求

发布于：浙江省